【立足實際生活,,,用活教材】 活教材

來源:教學反思 發布時間:2019-08-17 04:59:32 點擊:

  北師大版初中數學教材注意從知識源頭開始的學習與思考,重視知識的發展過程,采用主題單元的形式編排,主題鮮明,從現實情境中提出問題、形成解決問題的意向(原發性思想),在實踐活動中得到強化或不斷地修正,豐富個人的直接經驗。要用好這套教材,那就必須立足于教材,用活教材,讓教材成為學生獲取數學知識、培養發展數學素養的重要憑借與依托。
  一、豐富的問題情境貫穿始終
  創設教學中的問題情境就是模擬生活,是課堂教學更接近現實生活,使學生如身臨其境,如見其人,如聞其聲,加強感知,突出重點,突破難點,激發思維。例如,在教科書的七年級上冊“有理數”一章,數的產生和發展過程、數軸、有理數大小比較、有理數加減法、科學記數法等,都是結合實際問題,從實際需要出發引入的。在“一元一次方程”一章,實際問題情境貫穿于始終,對方程解法的討論也是在解決實際問題的過程中進行的。在“空間與圖形”中,也是充分利用現實世界的物體,通過觀察大量豐富的立體、平面圖形,加強對圖形的直觀認識和感受,從中“發現”幾何圖形,歸納出常見幾何體的基本特征,從而更好地“把握圖形”。統計與現實生活密切相關,學習“數據的收集、整理與描述”,就離不開大量真實的素材,教科書中的素材也涉及到了學生生活的各個方面,如學生的身高、體重、視力、脈搏,保護動物、收集廢電池、丟棄塑料袋等環境保護問題,國內生產總值、平均工資、雨傘銷售等經濟問題等等。
  二、學會交流,分享快樂和資源
  交流就是相互告知對方自己的思想、意見等,是個互動過程。學生已有的生活經驗、活動經驗以及原有的生活背景,是良好的課程資源。因此,我們就要發揮教師的主導地位,引導學生將自己原有的生活知識通過交流達到資源和快樂的分享。例如,教科書七年級上冊“第四章圖形認識初步”的活動一是要制作火車車廂的模型,火車車廂是學生很熟悉的,它有不同的形狀,不同形狀的車廂主要裝載的貨物不同。要制作這樣的模型,首先要能根據立體圖形畫出它們的展開圖,這對于培養學生的空間想象力,發展空間觀念是很有幫助的。在此基礎上,畫出展開圖,完成設計,最后折疊,粘合,得到模型。這個過程,能充分發揮學生主觀能動性,讓他們在成功的喜悅中體驗數學的價值。再如,“第三章一元一次方程”的活動二是讓學生結合統計報告中的內容,運用一元一次方程求出某些數據,一方面可以鍛煉運用方程解決實際問題的能力,另一方面也引導學生關注新聞報道中隱含的數學問題。根據收集的數據編題并用方程解它們,是要求較高的活動內容,它有較大開放性,有益于提高分析解決問題的能力。
  三、源于生活的教學讓學生感受到學習的快樂
  在數學課堂教學中應盡可能把教學內容與學生的生活實際聯系起來,改變課本中原有的例題,從現實生活中提出數學問題來呈現課本所要學的內容。反過來,在進行應用題的練習時,引導學生運用所學知識來解決生活中的實際問題。
  例如,在教學“利息”時,首先讓學生了解自己家里與銀行有哪些業務往來(如繳電話費,電費,水費等)第二、讓學生到銀行、信用社、郵電局去調查當前的年利率和利息稅的計算方法,比較各銀行的貸款利率。交給他們實際任務:1.算一算將自己的壓歲錢存入銀行一年的利息。2.假如家里要買房貸款10萬元,請你選擇銀行和貸款種類。課堂教學時將例題改成“老師去年存入銀行5000元錢,今年到期時銀行多付了79.2元,共得到5079.2元。”這樣貼近實際的事來引出有關利息的幾個概念。最后讓學生填寫存款憑證,再計算本金和稅后利息,運用所學知識來解決生活中的實際問題。
  四、創新、跨學科設計讓學生體現積極向上
  在學生上網查詢,精心設計、指導下,成功地進行了“我是小小設計師”的課堂活動:這節課是以七年級數學上冊的作業為課題內容設計的一節課,以正方形、圓、三角形、平行四邊形設計一幅圖,并說明你想表現什么。事先由老師將課題內容布置給學生。由兩位學生作為這節課的主持人,其他學生將自己的作品展示出來,并說明自己的創意。最后,老師作為特約指導,對學生的幾何圖形圖案設計及創意、發言等進行總結,學生再自己進行小結、反思。
  五、設計豐富多彩的“數學活動”,挖掘教學中的活教材
  在數學教學中,教師應努力運用活教材,挖掘教材中的生活內容,使學生學習的內容是現實的,富有挑戰性的,這樣有利于學生主動地從事數學活動,創設運用數學知識的條件,給學生以實際活動的機會,使學生在實踐活動中鞏固新學知識。結合實際生活,進行探究性學習,我鼓勵學生嘗試解決各種問題,激發學生的學習欲望。

推薦訪問:不厭其煩 不厭其煩 不厭其煩
上一篇:[淺談技術文件管理中人的作用] 技術文件的作用
下一篇:最后一頁

Copyright @ 2013 - 2018 韓美范文網- 精品教育范文網 All Rights Reserved

韓美范文網- 精品教育范文網 版權所有 湘ICP備11019447號-73

大胖彩票 西畴县 | 新绛县 | 叙永县 | 交口县 | 华容县 | 英吉沙县 | 赤水市 | 苏尼特左旗 | 丹巴县 | 贵德县 | 淳化县 | 双桥区 | 中山市 | 比如县 | 登封市 | 隆尧县 | 富民县 | 宁德市 | 手游 | 娱乐 | 文山县 | 仪征市 | 宣恩县 | 察隅县 | 西青区 | 浦城县 | 霞浦县 | 苍南县 | 沈阳市 | 齐齐哈尔市 | 饶河县 | 建阳市 | 北安市 | 巴里 | 苏尼特右旗 | 大石桥市 | 连城县 | 台北市 | 莲花县 | 白玉县 | 青河县 | 普兰店市 | 天津市 | 汾西县 | 五大连池市 | 南江县 | 濮阳市 | 磐石市 | 页游 | 龙游县 | 普兰县 | 孟州市 | 富平县 | 鄂伦春自治旗 | 古田县 | 化隆 | 江门市 | 彩票 | 西林县 | 宜良县 | 乃东县 | 嘉黎县 | 泌阳县 | 南京市 | 滦平县 | 蒙自县 | 宁国市 | 航空 | 玉屏 | 松原市 | 蒲江县 | 娄烦县 | 尉犁县 | 长丰县 | 青岛市 | 城口县 | 仪陇县 | 简阳市 | 肥城市 | 清流县 | 临清市 | 南昌县 | 新河县 | 高陵县 | 济阳县 | 花莲市 | 许昌县 | 青龙 | 改则县 | 敦化市 | 潜江市 | 尼玛县 | 阿尔山市 | 运城市 | 鄂伦春自治旗 | 左云县 | 永和县 | 农安县 | 教育 | 葫芦岛市 | 类乌齐县 | 通化县 | 随州市 | 绥阳县 | 华池县 | 时尚 | 广汉市 | 上林县 | 全州县 | 陆川县 | 顺昌县 | 定西市 | 资阳市 | 东平县 | 凉山 | 渭源县 | 临安市 | 榕江县 | 深泽县 | 呼伦贝尔市 | 迭部县 | 五常市 | 信丰县 | 五台县 | 承德市 | 平谷区 | 涿州市 | 阿克陶县 | 峨眉山市 | 耒阳市 | 杨浦区 | 璧山县 | 长岭县 | 长治县 | 南乐县 | 牟定县 | 万年县 | 甘泉县 | 奉化市 | 平潭县 | 团风县 | 柳州市 | 双桥区 | 德保县 | 开封县 | 柘城县 | 萍乡市 | 潞城市 | 车险 | 阜阳市 | 高清 | 营口市 | 景谷 | 宁城县 | 屯昌县 | 女性 | 莎车县 | 密山市 | 长泰县 | 黑龙江省 | 昌图县 | 静安区 | 藁城市 | 仁寿县 | 厦门市 | 融水 | 宁海县 | 普格县 | 嘉善县 | 于田县 | 高青县 | 连州市 | 宁南县 | 海伦市 | 微山县 | 乐都县 | 潞城市 | 平谷区 | 和田市 | 清涧县 | 华蓥市 | 威海市 | 庐江县 | 高雄市 | 襄城县 | 张掖市 | 青田县 | 大新县 | 连南 | 高雄市 | 晋江市 | 濮阳市 | 谢通门县 | 屯门区 | 张家川 | 八宿县 | 天水市 | 渭源县 | 绥阳县 | 鹿邑县 | 辽阳县 | 台北市 | 鹤壁市 | 山西省 | 柳江县 | 房产 | 上虞市 | 得荣县 | 巴马 | 区。 | 东乡族自治县 | 资溪县 | 涪陵区 | 巴塘县 | 延长县 | 夹江县 | 唐河县 | 西乌珠穆沁旗 | 来安县 | 怀安县 | 红河县 | 潍坊市 | 库尔勒市 | 涪陵区 | 卓资县 | 万年县 | 县级市 | 南投县 | 扎兰屯市 | 临沭县 | 江安县 | 洛隆县 | 彭阳县 | 岐山县 | 阳东县 | 井冈山市 | 芦溪县 | 微博 | 龙川县 | 如东县 | 特克斯县 | 曲阜市 | 宁蒗 | 固阳县 | 华容县 | 周至县 | 新营市 | 峨山 | 阜康市 | 乡城县 | 东明县 |